我院延迟开学期间第一周在线教学运行平稳

为深入贯彻落实教育部和河南省教育厅关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作精神，有效遏制新型冠状病毒感染的肺炎传播，切实保障师生身体健康和生命安全，实现疫情防控和教学活动两不误，“延迟开学不停教、不停学”，确保按质按时完成教学任务，我院于2月17日全面启动在线教学。

2019-2020学年第二学期延迟开学期间我院公共基础课程共计12门，其中10门课程采用在线教学，2门课程延迟开课。全院专业课共计951门，其中736门课程采用在线教学，占全院专业课开课门数的77%，215门课程延迟开课，占全院专业课开课门数的23%。全院专业课共计7208课时，其中5656个课时采用在线教学，占全院专业课总课时的78%，1552个课时将延迟开课，占全院专业课总课时的22%。

从一平三端智慧教学平台监控数据来看，本学期在线课程746门，其中新建课程623门，在线学生数15276人，学课学生数占比达到100%，实现了所有学生与教师建立了课程关系。周课堂运行数3371节，课堂活动总量656711个，累计访问量572145次，全院资源数达到506407个，其中图片资源387597个，文本92847个，音频13835个，视频12128个，全院在线访问师生数均在15000人以上，互动讨论数在10000次左右，师生互动讨论数最高达到18000次以上。

从一周运行情况来看，各部门、各院部通力合作，密切配合，齐心协力做好基础保障工作，全体教师精心准备、尽职尽责，克服重重困难，耐心上好每一节课，全体学生踏实认真、勤奋学习，认真学好每一节课，在线教学整体运行平稳，教学秩序井然，教学效果良好。

针对部分师生对平台使用不够熟练、在高峰期登录平台存在卡顿现象、偏远地区网速较慢登录延迟、多平台间切换影响教学效率、个别学生学习积极性不高等问题，教务处及现代教育技术中心将科学分析，认真研判，积极提供应对措施和优化方案，为师生提供更优质的服务。

面对突如其来的疫情，学院大规模开展在线教学对我们是一次挑战，是一次担当，也是一次检验。希望全体师生再接再厉，认真总结，积极探索线上线下的混合式教学新模式，更好的完成疫情防控期间在线教学工作任务，确保延迟开学期间在线教学活动科学有序、高效开展。